Academic Emotion Regulation among Lower Secondary School Students in Vietnam
Ghi chú nội dung
Nghiên cứu 489 học sinh lớp 6–9 mô tả các chiến lược điều tiết cảm xúc học tập, đồng thời xem xét khác biệt theo giới và khối lớp.
Citation hiện có
Trần-Nguyễn-Phương, T., Giang, T.-V., & Nguyễn-Thị, D.-A. (2026). Academic Emotion Regulation among Lower Secondary School Students in Vietnam. International Journal of Research and Innovation in Social Science, 10(6), 2416–2431. https://doi.org/10.47772/IJRISS.2026.100600180