hiện nay
Giảng dạy tại Khoa Tâm lý học, HCMUSSH
Tôi giảng dạy tâm lý học lâm sàng và đánh giá tâm lý, đồng thời đưa các câu hỏi từ thực hành trở lại lớp học và nghiên cứu.
Giảng dạy
Từ khái niệm đến một quyết định nghề nghiệp
Khi giảng dạy, tôi không muốn khái niệm đứng yên trên slide. Tôi quan tâm đến việc người học phân biệt quan sát với diễn giải, đọc kết quả trong bối cảnh và nhận ra khi nào cần tham vấn hoặc chuyển tuyến.
01
Trong đại học
Tôi muốn người học biết một nhận định chuyên môn dựa vào dữ kiện nào, còn giới hạn ở đâu và sẽ dẫn đến quyết định gì đối với một con người cụ thể.
02
Với cha mẹ và nhà trường
Một buổi nói chuyện không phải trị liệu. Giá trị của nó nằm ở việc giúp người nghe đặt câu hỏi tốt hơn và biết tìm hỗ trợ khi cần.
Nguồn công khai chưa ghi thời gian
Parental Resilience — Năng lực phục hồi của cha mẹ
Tôi trao đổi với cha mẹ về việc duy trì nguồn lực của chính mình như một phần của khả năng đáp ứng con một cách ổn định.
Nguồn công khai chưa ghi thời gian
Lắng nghe những điều chưa nói
Trong đào tạo người làm giáo dục, tôi tập trung vào cách nhận diện tín hiệu tâm lý và lắng nghe trước khi vội diễn giải hoặc kỷ luật.
2026
Nhận diện sớm dấu hiệu rối loạn tâm thần ở trẻ em và thanh thiếu niên
Tôi trao đổi với phụ huynh và người học về những dấu hiệu cần chú ý, giới hạn của tự chẩn đoán và thời điểm nên tìm hỗ trợ chuyên môn.
03
Với người thực hành
Tôi tham gia trao đổi học thuật và đào tạo quanh đánh giá, sức khỏe tâm thần học đường, sang chấn và các phương pháp can thiệp.
2005–2017
Thực hành tâm lý lâm sàng tại Bệnh viện Nhi Đồng 1
Trong mười hai năm tại Bệnh viện Nhi Đồng 1, tôi làm việc với trẻ em, vị thành niên và gia đình trong bối cảnh y khoa. Đây là nơi các câu hỏi về triệu chứng cơ thể, hành vi và quan hệ gia đình trở thành nền tảng lâu dài cho nghiên cứu của tôi.
2024
Sang chấn tâm lý và tăng trưởng hậu sang chấn
Tôi tham gia trao đổi học thuật về các tiếp cận lý thuyết và ứng dụng trong thực hành sang chấn.